2025年11月25日下午，地理信息科学系全体教师，聚焦一流课程建设、教改课题申报、规划教材编撰、教学比赛备赛及教学成果奖培育等核心教学任务展开深入交流，会议由系主任张琍副教授主持。

会议伊始，胡碧松教授结合十余年教学实践，分享了积淀深厚的教学经验与课题申报实战技巧。胡老师强调，深耕教学是高校教师的核心职责，亦是职业晋升的重要路径。针对当前教学类课题与成果申报竞争加剧的现状，建议青年教师在日常教学中勤思考、善发现，通过指导学生参与学科竞赛、研习先进教学理论与方法，以持续的课程实践积累推动教学创新。

随后，张琍副教授通报了地理信息科学基层教学组织的运行现状，传达了校、院两级对专业建设的要求与期许，并着重指出人工智能（AI）技术对课程建设与人才培养带来的机遇与挑战。围绕专业核心教学任务，与会教师各抒己见，从校企合作模式创新、课程内容迭代、课题申报策略及教材编写思路等方面提出具体建议，并反馈了个人教学工作中的实际需求。

最后，张琍副教授作总结发言时明确，结合本次研讨收集的需求与建议，系里将重点推进三项工作：一是系统梳理研讨成果，形成校企合作对接清单、课题申报支持方案等落地举措；二是对照校院要求，细化一流课程、规划教材等任务分工，明确责任主体与完成时限；三是建立教学工作常态化交流机制，及时响应教师教学困惑，尤其为青年教师提供针对性成长帮扶。