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1
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城市建设学院
|
赣脉筑基・跨域三阶・数智赋能：城市更新专业复合型人才培养体系创新与实践
|
朱小刚
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2
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城市建设学院
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服务“一带一路”建设的“工程管理+英语”双学位 贯通式培养改革与实践
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刘章生
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3
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城市建设学院
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AIGC赋能《建设法规》课程思政案例库的动态构建与教学实践研究
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刘桂海
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4
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城市建设学院
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面向复杂国际工程问题解决能力的“工程管理+英语”双学位人才培养模式改革与实践
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吴琼
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5
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地理与环境学院
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“项目驱动·赣潮浸润”：基于江西底色的《地质与地貌学》实践教学内容重塑与研究
|
王嘉轩
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6
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地理与环境学院
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“三融三育”：新工科背景下北斗产业学院《GNSS硬件集成及测量实践》产教融合改革研究
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章太馨
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7
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地理与环境学院
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价值引领·数智赋能·项目驱动：《经济地理学》课程教学改革与实践
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徐丽婷
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8
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地理与环境学院
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数智教育视域下《时空数据分析》鄱阳湖候鸟情境驱动的AI审辨促学模式构建与实践
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张蝶
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9
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地理与环境学院
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新工科背景下基于GeoAI复合知识图谱的双学士学位课程体系量化研判与优化重构
|
熊强强
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10
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地理与环境学院
|
产教融合视域下低空经济应用型人才培养模式改革与实践——以《无人机测绘与应用》为例
|
王渊
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11
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地理与环境学院
|
新工科背景下《智慧城市应用与实践》课赛创研全链条教学范式重构与实践
|
黄敏
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12
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地理与环境学院
|
人工智能赋能地域文化地图资源融入《透过地图看世界》教学模式改革与实践研究
|
汤林玲
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13
|
地理与环境学院
|
基于OBE理念的《GIS原理与方法》课程教学体系重构与实践
|
俎晓芳
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14
|
公费师范生院
|
基于“六元素养”模型的公费师范生“三位一体”特色课程体系构建
|
龚宇辉
|
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15
|
国家体育总局水上项目训练监控与干预重点实验室
|
真实数据与AI融合的运动机能测评探究式实验教学改革研究
|
龚志刚
|
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16
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化学工程学院
|
“师-生-机”三元协同：AI与知识图谱驱动的《化工原理》混合式教学模式构建与实践
|
许招会
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17
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化学工程学院
|
新高考化工情境适配下化学师范《化学工程基础》课程重构与实践
|
蔡丹丹
|
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18
|
化学工程学院
|
工程教育认证和 AI背景下的《化工分离工程》智慧课程建设研究
|
张飞
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|
19
|
化学工程学院
|
人工智能赋能《化学反应工程》课程思政精准育人的机制与路径研究
|
张文锋
|
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20
|
化学与材料学院
|
AI、知识图谱与科研成果融合的《物理化学实验》智慧课程建设研究
|
黄民松
|
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21
|
化学与材料学院
|
利益相关者视角下SSI议题融入化学课堂的职业启蒙教学设计研究
|
汤娟
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22
|
化学与材料学院
|
人工智能视域下化学实验课程思政渗入的实践探索与研究
|
卢章辉
|
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23
|
化学与材料学院
|
“双碳”驱动下材料化学专业“研-产-教“三螺旋协同育人模式创新与实践
|
廖勋凡
|
|
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24
|
化学与材料学院
|
人工智能驱动下 《有机化学》 “六 融入 +六 联动 +六 维度 ”教 学模式 的 构建 与实践
|
陈军民
|
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25
|
化学与材料学院
|
新工科背景下《材料测试与表征》课程交互式虚仿建设与工程思维培养研究
|
彭桂明
|
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26
|
化学与材料学院
|
“AI赋能+校企联动”师范院校新能源材料专业人才培养模式构建
|
梁爱辉
|
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27
|
化学与材料学院
|
生成式AI赋能《大学化学基础》课程个性化分层教学实践研究
|
郝文燕
|
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28
|
化学与材料学院
|
GAI“画像-循径-迭代”：《化学教学设计与实施》三层递进SPOC混合教学改革与实践
|
黎泓波
|
|
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29
|
江西师范大学创新创业教育研究与指导中心、创新创业学院
|
AI赋能项目化教学的全流程创新实践——基于《创业基础》课程“五步迭代”教学法
|
唐雅倩
|
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30
|
教育学院
|
从协同到共育：AI赋能教师教育课程多模态教学的创新与实践研究
|
张丽
|
|
|
31
|
教育学院
|
生成式AI赋能大学生高阶思维能培养的课堂教学模式研究—以教育学课程为例
|
杨强
|
|
|
32
|
教育学院
|
指向群体智慧的《幼儿科学教育与活动指导》人机协同教学改革与实践
|
孙佳玥
|
|
|
33
|
教育学院
|
生成式AI赋能师范生教育素养“三生成四场景五环节”教学模式研究
——以《教育学》课程为例
|
陈志忠
|
|
|
34
|
教育学院
|
江西地域文化融入《中外艺术史》“生动课堂”教学改革研究——基于舞蹈与美术协同教学的实践探索
|
黄明亮
|
|
|
35
|
教育学院
|
数智循证视域下教育家精神浸润《教师职业道德与专业发展》课程的路径创新与实践
|
谢静
|
|
|
36
|
教育学院
|
基于元认知理论的生成式AI赋能师范生“教师专业发展”课程教学改革与实践研究
|
李垚锦
|
|
|
37
|
经济与管理学院
|
“标准引领·AI赋能·产教融合”三维驱动的《数据资产管理》课程教学模式重构与实践
|
杨智勇
|
|
|
38
|
经济与管理学院
|
AI赋能《经济学前沿与论文写作》大规模个性化教学的
教学模式创新与实践
|
钟成林
|
|
|
39
|
经济与管理学院
|
面向技术快速迭代的营销学课程“AI应用能力”培养体系与自适应更新机制研究
|
张宇东
|
|
|
40
|
经济与管理学院
|
AI赋能《统计学》“四图谱联动”的智慧教学模式构建与实践
|
徐宇明
|
|
|
41
|
经济与管理学院
|
生成式 AI 赋能下《财务大数据分析与决策》 批判性思维培养的教学改革与实践
|
冯怡
|
|
|
42
|
经济与管理学院
|
新文科背景下《高级财务管理》课程“五维一体”教学改革与实践
|
廖飞梅
|
|
|
43
|
经济与管理学院
|
业财贯通・学科融合・师生协同：《财经法规与会计职业道德》 课程教学改革与实践
|
王从容
|
|
|
44
|
历史文化与旅游学院
|
《中国近现代史》课程思政教学案例库建设与应用研究
|
石嘉
|
|
|
45
|
历史文化与旅游学院
|
AI赋能·史思融通：《世界现代史》“师－生－机”三元协同教学范式的探索与实践研究
|
李昌新
|
|
|
46
|
历史文化与旅游学院
|
红色研学产品开发智能体建设与应用研究——以《红色研学产品开发与服务》为例
|
万剑敏
|
|
|
47
|
马克思主义学院
|
“大思政课”视域下新时代赣鄱先锋资源耦合高校思政课的具身化路径研究与实践——以《马克思主义基本原理》课程为例
|
刘超
|
|
|
48
|
马克思主义学院
|
AI赋能高校劳动教育课程开发与教学设计研究
——以江西师范大学为例
|
徐磊
|
|
|
49
|
马克思主义学院
|
“六个必须坚持”融入《马克思主义基本原理》课程的实践研究
|
袁初明
|
|
|
50
|
马克思主义学院
|
习近平党建思想赋能“中国共产党历史”课程的育人逻辑与创新路径研究
|
刘坚
|
|
|
51
|
美术学院
|
人工智能驱动下基于江西地域文化的文创设计课程教学模式重构与实践研究
|
李锐
|
|
|
52
|
美术学院
|
人工智能赋能产品展示设计课程数智化教学改革研究与实践
|
刘明哲
|
|
|
53
|
美术学院
|
价值引领与创作赋能：“三色”文化视域下油画专业课程思政教学体系构建研究
|
黎独清
|
|
|
54
|
美术学院
|
地方传统文化与专业课程思政教学深度融合研究——以《建筑模型制作》课程为例
|
方强华
|
|
|
55
|
美术学院
|
“过程即成果”：AI 赋能动画专业过程性考核体系建构与实践
|
李扬
|
|
|
56
|
鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室
|
产学研用协同视域下“地理信息科学+计算机科学与技术“双学士学位复合型人才培养路径研究
|
张琍
|
|
|
57
|
人工智能学院
|
学科知识引擎驱动的计算机类专业“一核三阶四融”人才培养范式重构与实践研究
|
石海鹤
|
|
|
58
|
人工智能学院
|
AIGC赋能与能力图谱驱动的软件工程方向差异化课程群重构与实践
|
王文乐
|
|
|
59
|
人工智能学院
|
数智赋能・产教融通：OBE 导向下软件工程信创项目驱动课程改革研究
|
柯胜男
|
|
|
60
|
人工智能学院
|
高校教师 AI 教学素养的精准诊断与伴随式支持路径研究与实践
|
刘叶
|
|
|
61
|
人工智能学院
|
“思政引领・多维协同・产品驱动・证赛促学”：鸿蒙应用开发人才培养的四维融合模式探索
|
吴水秀
|
|
|
62
|
生命科学学院
|
基于智能体技术的生物科学专业课程“内容-模式-评价”一体化教学 改革研究
|
邹峥嵘
|
|
|
63
|
生命科学学院
|
AI赋能生物科学师范生PCK发展的课程群建设与评价改革
|
潘阳
|
|
|
64
|
生命科学学院
|
植物分类学实践教学模式的改革与探索
|
张艳杰
|
|
|
65
|
生命科学学院
|
OBE理念指导下生物工程专业应用型人才培养模式探究
|
刘俊
|
|
|
66
|
生命科学学院
|
“大思政课”视域下微生物学课程“数智思政·劳育铸魂”融合育人模式构建与实践
|
倪海燕
|
|
|
67
|
生命科学学院
|
基于生成式AI与轻量化虚拟仿真的《海洋生物学》教学改革与实践
|
胡姿姿
|
|
|
68
|
数学与统计学院
|
AI时代旨在培养学生高阶性思维的《数学分析》课程教学创新与实践
|
郑雄军
|
|
|
69
|
数学与统计学院
|
数智赋能下高等数学“三维协同·五环联动”智慧教学模式构建与实践
|
洪情
|
|
|
70
|
数学与统计学院
|
人工智能时代面向机器学习应用的线性代数课程教学体系改革与实践研究
|
张廷海
|
|
|
71
|
数学与统计学院
|
生成式AI赋能数学师范生课堂教学技能评价研究
|
李卓
|
|
|
72
|
数学与统计学院
|
AI智能体赋能高等数学“三阶八体”教学模式构建与实践研究
|
赖素华
|
|
|
73
|
体育学院
|
AI赋能《运动生理学》多维思政图谱构建与数智化教学实践
|
袁艳
|
|
|
74
|
体育学院
|
以“全域型人才”培养为导向运动训练本科专业人才培养体系探索与实践
|
顾学艳
|
|
|
75
|
体育学院
|
实践育人共同体视域下大学生体育竞赛“全链式”铸魂育人模式构建与实践
|
张文涛
|
|
|
76
|
外国语学院
|
面向思辨能力培养的大学英语写作“师-生-机”三元互动教学模式构建与实践
|
袁华
|
|
|
77
|
外国语学院
|
“四新”驱动下大学英语智慧教学精准化路径构建与实证研究
|
谢枝龙
|
|
|
78
|
外国语学院
|
“数智赋能·传播导向·产教融合”三轨并行的 《时政翻译》教学模式建构与实践探索
|
张汨
|
|
|
79
|
外国语学院
|
内容语言融合教学视域下人工智能赋能《综合英语》课程思政教学改革与实践
|
胡勇
|
|
|
80
|
外国语学院
|
生成式人工智能赋能《英语写作》课程智慧教学生态建构与实践研究
|
沈兴涛
|
|
|
81
|
微电子学院
|
“人工智能+新工科”视角下《信号与系统》课程 案例式教学实践与探索
|
薛琴
|
|
|
82
|
文学院
|
馆校融合视域下来华留学生《江西文化》课程教学改革与实践
|
卢普玲
|
|
|
83
|
文学院
|
AIGC驱动下《现代汉语》课程方言探究式学习模式构建与实践
|
曹琳琳
|
|
|
84
|
现代教育技术中心
|
基于网络教学平台行为数据的高校教师数字素养画像与精准培训行动研究
|
郭思铭
|
|
|
85
|
心理学院
|
POGIL-PjBL双螺旋与AI分层赋能：《实验心理学》实验教学的模式建构与实践
|
向玲
|
|
|
86
|
心理学院
|
多模态生成式AI赋能《心理健康教育课程与设计》智慧育人体系建构与实践
|
易芳
|
|
|
87
|
心理学院
|
人工智能赋能《心理危机干预》课程实践教学的思政融合改革研究
|
王鑫强
|
|
|
88
|
心理学院
|
师范生育心能力培养导向的《心理学基础》课程教学改革与实践
|
王琴
|
|
|
89
|
新闻与传播学院
|
以项目制为载体推进跨学科融通的江西高校复合型智能传播人才培养模式探索
|
程前
|
|
|
90
|
新闻与传播学院
|
视频论文驱动的《影视作品精读》 “读—证—创”教学改革与实践
|
龚金浪
|
|
|
91
|
新闻与传播学院
|
故事驱动、价值浸润、数智赋能——《纪录片理论与实践》“理论—创作”双环课程思政教学模式创新研究
|
李海丽
|
|
|
92
|
药学院
|
AI赋能《高分子化学》项目式学习的教学改革研究
|
彭信文
|
|
|
93
|
药学院
|
基于智慧化课程的生物制药专业教师数智能力培育路径研究
|
袁涛
|
|
|
94
|
药学院
|
AI赋能《药物分析》课程思政的探索与实践
|
柴纬明
|
|
|
95
|
音乐学院
|
产教融合下鄱阳湖生态资源赋能《器乐演奏》簧片制作教学改革研究
|
肖杨新
|
|
|
96
|
音乐学院
|
人工智能赋能音乐学本科毕业论文写作的人机协同教学改革与实践
|
曾凯强
|
|
|
97
|
音乐学院
|
三色·三创·三育：数智赋能赣鄱文化融入《思维训练与口语表达》课程思政的探究与实践
|
秦璨
|
|
|
98
|
音乐学院
|
人工智能赋能江西“四色文化”融入《音乐课程教学法》实践教学的改革研究
|
文沫
|
|
|
99
|
政法学院
|
生成式大模型赋能《组织行为学》“四阶六融”智慧教学模式构建与实践
|
陈招娣
|
|
|
100
|
政法学院
|
AI赋能《公共管理学》全场景案例教学模式的构建与实践
|
郑娟
|
|
|
1
|
校领导
|
教师教育与基础教育协同提质研究与实践—以化学学科为例
|
刘利民
|
特设专项
|
|
2
|
国家革命文物协同研究中心
|
数智赋能江西革命文物数字资产向“大思政课”课程资源转化的机制与实践研究
|
刘一儒
|
特设专项
|