《教育学》作为师范生的重要公共课-，旨在帮助莘莘学子掌握教育的基本理论、观点和方法，形成从事教师职业必备的基本素质，对学生的发展具有重要的作用。2022年11月24日上午，教育学院苏兰老师在W7501开展了《教育学》课程的公开教学。教育学院部分教师观摩了公开教学，课后还进行了深入的交流。

本节课选择了学生非常感兴趣的“教育内卷化”这一内容并结合教育评价等相关理论进行了分析，是具有现实意义的教育现象，也是备受关注的教育问题。在教学过程中，通过抓学生情感和思维的兴奋点，激发兴趣。利用学生对案例和教学视频的浓厚兴趣，通过案例《教育内卷化中的“小舍得”》，启发他们思考片段中的教育内卷化，在师生互动中引导学生进行讨论并分析教育内卷化的内涵。通过抓教学内容的切入点，引导学生理清思路，对难点问题逐层分析。从教育学和心理学的视角对教育内卷化的原因及应对进行层层剖析，增强学生对知识的认知和运用。

本次十佳教师公开教学是教育学院教学月活动的组成部分，旨在引导教育学院教师聚焦课堂教学，提升教学质量，进一步发挥课堂育人的主渠道功能，为教育学院教师深入课堂教学改革与创新起到了很好的借鉴和启发作用。

                                                                                            （图/文 教育学院）

                                                                         教育学院

                                                                 2022年11月25日