各相关单位：
近日，江西省教育厅下发《关于开展2024年江西省教学成果奖青年培育项目评选工作的通知》（赣教科字【2024】6号），根据通知要求，学校开展了校级本科教学成果奖青年培育项目申报暨江西省教学成果奖青年培育项目（本科教育类）推荐工作。经专家评审，学校审定，拟定“五导一体、四方联动”三全育人一体化人才培养模式的探索与实践”等31个项目获得2024年江西省教学成果奖青年培育项目推荐资格。现予以公示，公示时间为2024年8月16日至2024年8月22日。若申报期间因资格审查不过关或其他原因放弃申报的，则根据专家评审排序进行替补。
自公示之日起，对推荐名单有异议者，请以书面形式向教务处提出。单位提出异议，请在异议材料上加盖本单位公章；个人提出异议，请在异议材料上签署真实姓名。凡匿名和超出期限的异议不予受理。联系人：熊春凤，电话：88120267。
为做好本次推荐申报工作，学校决定分三组对拟获得申报资格的31个项目进行专题辅导，具体安排及工作要求如下：
1.请获得申报资格的项目负责人将修改后的申报书及总结报告于2024年8月19日（周一）会议开始前将打印稿（A4双面，各一式两份，装订机简装即可）带至会议地点，交一份给各组工作人员，一份自留。
2.每个项目汇报时间控制在5分钟以内，专家反馈控制在10分钟以内，每个项目15分钟。请各汇报组项目负责人做好汇报准备，汇报方式不限。若须使用投影，请于2024年8月18日下午5点前将汇报PPT微信发给教务处教学建设科熊春凤。汇报将按序号顺序在预安排的时间进行。
3.请各单位认真组织，项目负责人及核心成员必须参会。为保证会议效果，请所有参加汇报的人员请于1：50前入场。
所有人员请保持会场纪律，手机保持静音。
4.具体安排：
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序号
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辅导地点
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辅导专家
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主持人
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工作人员
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辅导时间
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第一组
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先骕楼教务处会议室
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南昌大学
许祥云 教授
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教育教学评估中心主任 揭安全
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熊春凤
13732947677
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2024年8月19日(周一）下午
2：00—5:00
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第二组
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先骕楼计算机信息工程学院二楼会议室（4218）
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东华理工大学
刘义保 教授
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计算机信息工程学院副院长曾锦山
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邓莉雯
13517911620
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第三组
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名达楼五区财政金融学院五楼5512会议室
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江西农业大学 张继河 教授
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财政金融学院党委书记 许靓静
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伍月
18679932979
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附件1：2024年江西省教学成果奖青年培育项目（本科教育类）拟推荐名单
附件2：第一组项目汇报安排表
附件3：第二组项目汇报安排表
附件4：第三组项目汇报安排表
教务处
2024年8月15日
附件1
2024年江西省教学成果奖青年培育项目
（本科教育类）拟推荐名单
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序号
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单位
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成果名称
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项目负责人
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1
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财政金融学院
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“五导一体、四方联动”三全育人一体化人才培养模式的探索与实践
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许靓静
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2
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财政金融学院
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铸魂·赋能·领航：“金课”目标下经济学专业课程思政体系的探索与实践
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杨晶
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3
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城市建设学院
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新工科背景下的工程管理专业“334”实践育人模式创新与实践
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刘章生
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4
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地理与环境学院
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面向两岸三地青年爱国主义教育的江西地理实践育人模式探索
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罗津
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5
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国际教育学院
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基于“赛教融合”的《国际贸易实务》课程教学模式创新与实践
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黄声兰
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6
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化学与材料学院
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化学新理论与行业发展相互融合促进创新型人才培养
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曾承辉
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7
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计算机信息工程学院
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“思政引领•AI赋能•多元协同”地方师范大学计算机人才培养模式创新与实践
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曾锦山
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8
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教育学院
|
定制“活教材”：走向真实情境的“玩教具制作”课程教学创新与实践
|
苏兰
|
|
9
|
教育学院
|
思政引领、标准指引、评价牵引：基础教育卓越教师培养体系的构建与实践
|
毛明斌
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|
10
|
历史文化与旅游学院
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一心二融三联四同：新文科背景下旅游管理专业课程思政的探索与实践
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卢俊阳
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11
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马克思主义学院
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内容专题化、问题链条化、方法数智化：打造乐听爱学思政“金课”的改革与实践
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王钰鑫
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|
12
|
美术学院
|
跨界联合、多维并举、全程贯通：《产品设计程序与方法》课程思政改革与实践
|
韩吉安
|
|
13
|
美术学院
|
“六环联动、四段递进、五位一体”产品设计专业课程群综合教学改革与实践
|
刘俊杰
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|
14
|
软件学院
|
跨专业、跨校、跨区域的线上线下“摄设展赏”链式公共美育课程群创新与实践
|
张路正
|
|
15
|
软件学院
|
价值引领、课程联动、赛教融合：软件工程人才编程与创新能力培养的探索与实践
|
吴福英
|
|
16
|
商学院
|
“三段四融”数字管理人才培养模式探索与实践
|
陈武
|
|
17
|
商学院
|
“一核两基三翼四支撑”：新文科背景下数字贸易人才培养模式探索与实践
|
周凤秀
|
|
18
|
生命科学学院
|
数智融合、四元共促、开放协同：细胞生物学创新人才培养的探索与实践
|
张帆涛
|
|
19
|
生命科学学院
|
基于多学科交叉的微生物合成生物学创新人才培养的实践与探索
|
黄娇芳
|
|
20
|
生命科学学院
|
实践引领、科教融合：分子生物学赋能生命科学创新人才培养的实践探索
|
崔浩
|
|
21
|
数学与统计学院
|
公共数学课程“五微四美三融合”教学模式的探索与实践
|
桂国祥
|
|
22
|
外国语学院
|
内外融通、数字扩容、思政铸魂：新时代跨文化交际课程体系改革的创新与实践
|
刘政
|
|
23
|
外国语学院
|
“语教融合、实践驱动、创新引领”的卓越中学英语教师培养探索与实践
|
胡新建
|
|
24
|
文学院
|
理实融通、德行言语：基于卓越语言能力培养的汉语语言类课程群教学创新与实践
|
邱莹
|
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25
|
文学院
|
基于生命化教育理念赋能课程教学革新的拔尖写作人才培养范式探索与实践
|
陈海艳
|
|
26
|
物理与通信电子学院
|
多维协同·科教融汇·价值塑造：大学物理育人模式创新与实践
|
程晏蓓
|
|
27
|
心理学院
|
化零为整,深化素养,“二阶三位四维”师范教育心理育人体系探索和实践
|
李毕琴
|
|
28
|
新闻与传播学院
|
实战导向下广告专业产教研融合的多模态实践教学体系
|
蔡立媛
|
|
29
|
政法学院
|
双课堂、大调查、广研学、高就业的行政管理田野思政育人体系探索
|
朱天义
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|
30
|
政法学院
|
“服务学习”牵引社会工作专业“四个三”人才培养模式改革与实践
|
林欢欢
|
|
31
|
创新创业学院
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面向大众、铸就高原、打造高峰——工商管理专业“三层式”双创教育改革与实践
|
詹强南
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附件:2
第一组项目汇报安排表
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序号
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成果名称
|
项目负责人
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成果完成单位
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1-1
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跨界联合、多维并举、全程贯通：《产品设计程序与方法》课程思政改革与实践
|
韩吉安
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美术学院
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1-2
|
定制“活教材”：走向真实情境的“玩教具制作”课程教学创新与实践
|
苏兰
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教育学院
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1-3
|
“六环联动、四段递进、五位一体”产品设计专业课程群综合教学改革与实践
|
刘俊杰
|
美术学院
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1-4
|
双课堂、大调查、广研学、高就业的行政管理田野思政育人体系探索
|
朱天义
|
政法学院
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1-5
|
基于“赛教融合”的《国际贸易实务》课程教学模式创新与实践
|
黄声兰
|
国际教育学院
|
|
休息10分钟
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1-6
|
内外融通、数字扩容、思政铸魂：新时代跨文化交际课程体系改革的创新与实践
|
刘政
|
外国语学院
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|
1-7
|
化零为整,深化素养,“二阶三位四维”师范教育心理育人体系探索和实践
|
李毕琴
|
心理学院
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|
1-8
|
“语教融合、实践驱动、创新引领”的卓越中学英语教师培养探索与实践
|
胡新建
|
外国语学院
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|
1-9
|
理实融通、德行言语：基于卓越语言能力培养的汉语语言类课程群教学创新与实践
|
邱莹
|
文学院
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1-10
|
思政引领、标准指引、评价牵引：基础教育卓越教师培养体系的构建与实践
|
毛明斌
|
教育学院
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附件3
第二组项目汇报安排表
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序号
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成果名称
|
项目负责人
|
成果完成单位
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2-1
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“思政引领•AI赋能•多元协同”地方师范大学计算机人才培养模式创新与实践
|
曾锦山
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计算机信息工程学院
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2-2
|
数智融合、四元共促、开放协同：细胞生物学创新人才培养的探索与实践
|
张帆涛
|
生命科学学院
|
|
2-3
|
多维协同·科教融汇·价值塑造：大学物理育人模式创新与实践
|
程晏蓓
|
物理与通信电子学院
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|
2-4
|
跨专业、跨校、跨区域的线上线下“摄设展赏”链式公共美育课程群创新与实践
|
张路正
|
软件学院
|
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2-5
|
公共数学课程“五微四美三融合”教学模式的探索与实践
|
桂国祥
|
数学与统计学院
|
|
休息10分钟
|
|
2-6
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价值引领、课程联动、赛教融合：软件工程人才编程与创新能力培养的探索与实践
|
吴福英
|
软件学院
|
|
2-7
|
基于多学科交叉的微生物合成生物学创新人才培养的实践与探索
|
黄娇芳
|
生命科学学院
|
|
2-8
|
实践引领、科教融合：分子生物学赋能生命科学创新人才培养的实践探索
|
崔浩
|
生命科学学院
|
|
2-9
|
面向两岸三地青年爱国主义教育的江西地理实践育人模式探索
|
罗津
|
地理与环境学院
|
|
2-10
|
化学新理论与行业发展相互融合促进创新型人才培养
|
曾承辉
|
化学与材料学院
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2-11
|
新工科背景下的工程管理专业“334”实践育人模式创新与实践
|
刘章生
|
城市建设学院
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附件4
第三组项目汇报安排表
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序号
|
成果名称
|
项目负责人
|
成果完成单位
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|
3-1
|
“五导一体、四方联动”三全育人一体化人才培养模式的探索与实践
|
许靓静
|
财政金融学院
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|
3-2
|
铸魂·赋能·领航：“金课”目标下经济学专业课程思政体系的探索与实践
|
杨晶
|
财政金融学院
|
|
3-3
|
“三段四融”数字管理人才培养模式探索与实践
|
陈武
|
商学院
|
|
3-4
|
“一核两基三翼四支撑”：新文科背景下数字贸易人才培养模式探索与实践
|
周凤秀
|
商学院
|
|
3-5
|
面向大众、铸就高原、打造高峰——工商管理专业“三层式”双创教育改革与实践
|
詹强南
|
创新创业学院
|
|
休息10分钟
|
|
3-6
|
一心二融三联四同：新文科背景下旅游管理专业课程思政的探索与实践
|
卢俊阳
|
历史文化与旅游学院
|
|
3-7
|
内容专题化、问题链条化、方法数智化：打造乐听爱学思政“金课”的改革与实践
|
王钰鑫
|
马克思主义学院
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|
3-8
|
基于生命化教育理念赋能课程教学革新的拔尖写作人才培养范式探索与实践
|
陈海艳
|
文学院
|
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3-9
|
实战导向下广告专业产教研融合的多模态实践教学体系
|
蔡立媛
|
新闻与传播学院
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3-10
|
“服务学习”牵引社会工作专业“四个三”人才培养模式改革与实践
|
林欢欢
|
政法学院
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